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Professeure à la faculté d'éducation de l'Université de Montréal, elle détient un postdoctorat en psychologie du développement. Ses recherches portent sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écrit chez les élèves du préscolaire et du primaire. Elle est l’auteur de nombreuses publications en cette matière. Elle donne plusieurs activités de formation continue d'enseignants dans différentes commissions scolaires du Québec et dans le cadre de plusieurs colloques professionnels.
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